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Bodily, Kent

肯特博士。

心理学助理教授

联系

电话:(334)833-4543电子邮件:kdbodily@hawks.huntingdon.edu办公室:鲜花322

教育

  • 认证行为分析师,行为分析认证委员会,利特尔顿,科罗拉多州。
  • 普渡大学全球心理学系应用行为分析研究生证书
  • 奥本大学实验心理学博士
  • 奥本大学实验心理学理学硕士
  • 犹他州立大学心理学理学学士,以优异成绩毕业

传记

肯特博士于2023年加入澳门金沙网赌娱乐学院。他于2022年担任东南社会行为分析协会主席,并在阿拉巴马州立大学和佐治亚美高梅网上赌博大学任教,之后担任蒙哥马利学习树成长独立行为服务(GIBS)的临床主任。

同行评议的期刊文章

  • Southern, R. A, Bodily, J. S, Bodily, K. D, & Locker, L.(2022)。感知与概率:蒙提霍尔困境两种变体中增加期权对绩效泛化的影响。国际比较心理学杂志,35。检索标准:/ / escholarship.org/uc/item/92s6f7vb
  • 《肉体》,j.s.,爱德华兹,v.m.,邦德,s.r.,贾斯默,j.a.,美高梅网上赌博,r.a.,肉体,k.d.(2020)。人类的选择是由获得的强化因子预测的,而不是由强化预测因子预测的。心理学前沿。DOI: 10.3389 / fpsyg.2020.01631
  • Sturz, b.r., Bell, Z. K., & Bodily, K. D.(2018)。在空间定向过程中,环境尺度影响局部而非全局几何线索的使用。实验心理学杂志:学习记忆与认知,44(7),1159-1166。DOI: 10.1037 / xlm0000510
  • body, K. D., Sullens, D. G., Price, S. J, & Sturz, B. R(2018)。空间重定向的主轴与中轴测试。实验心理学杂志:动物学习与认知,44(2),209-215。DOI: 10.1037 / xan0000162
  • Sturz, b.r., Boyer, t.w., Magnotti, j.f, & Bodily, k.d.(2017)。辨别形状时的眼球运动是否揭示了潜在的几何结构?动物行为与认知,4(3),267-285。DOI: 10.26451 / abc.04.03.06.2017
  • Sturz, b.r., & Bodily, k.d.(2016)。探测虚幻空间边界的感知:来自距离判断的证据。认知,146,371-376。DOI: 10.1016 / j.cognition.2015.10.015
  • Forloines, m.r., Bodily, k.d., & Sturz, b.r.(2015)。与人类虚拟地标导航的多方位假设相一致的证据。心理学前缘,6:488。DOI: 10.3389 / fpsyg.2015.00488
  • Sturz, b.r., Kilday, Z. A., & Bodily, K. D.(2013)。在虚拟环境重定向过程中,视场约束是否会阻碍人类提取几何线索?实验心理学杂志:动物行为过程,39,390- 396。
  • 张建军,张建军,张建军,张建军,张建军,张建军,张建军,张建军*(2013)。信标和表面特征对人类重新定向使用全局和局部几何线索的影响是不同的。行为过程,1993,71-81。
  • Sturz, b.r., Gaskin, k.a., & Bodily, k.d.(2013)。过度训练和使用特征和几何线索来重新定位。心理研究,77,176-182。DOI: 10.1007 / s00426 - 011 - 0410 - z
  • body, K. D, Daniel, T. A. & Sturz, B. R.(2012)。信标和航位推算在人类虚拟导航中的作用。学习与动机,43,14-23。
  • Sturz, B. R. & Bodily, K. D.(2012)。基于曲面的定向几何策略的判别。心理学前沿。DOI: 10.3389 / fpsyg.2012.00112
  • Sturz, B. R., Kilday, Z. A., Bodily, K. D., & Kelly, D. M.(2012)。没有证据表明一致的听觉反馈有助于学习地点之间的空间关系。心理学报,1999,19(3):393 - 393。
  • Sturz, b.r., Forloines, m.r.和Bodily, k.d.(2012)。外壳大小和使用局部和全局几何线索进行重新定向。心理科学通报,19,270-276。
  • 身体,k·d . *,伊士曼,c . E。& Sturz b . r . *(2011)。既不单独由全局线索也不单独由局部线索:统一定向过程的证据。动物认知,14,665-674。DOI: 10.1007 / s10071 - 011 - 0401 - x
  • Sturz, B. R. & Bodily, K. D.(2011)。基于表面的取向是否受形状参数的比例关系的影响?心理科学通报,18,848- 854。DOI: 10.3758 / s13423 - 011 - 0111 - z
  • Sturz, B. R. & Bodily, K. D.(2011)。全球位置还是感知空间?评论凯利等人。生物通讯,7,647-648。DOI: 10.1098 / rsbl.2011.0216
  • Sturz, b.r., Cooke, s.p. & Bodily, k.d.(2011)。求解两个未知数:基于地标的矢量导航模型的扩展。实验心理学报,37(3),368-374。DOI: 10.1037 / a0022938
  • Sturz, b . r . *, Gurley, T。&身体k·d . *(2011)。四边形外壳的取向:几何学习的理论解释。实验心理学报,37(2),246-253。DOI: 10.1037 / a0021215
  • Sturz, B. R. & Bodily, K. D.(2010)。基于地标的空间信息变异性编码。心理研究,74,560-567。DOI: 10.1007 / s00426 - 010 - 0277 - 4
  • Sturz, b.r., Bodily, k.d., Katz, j.s., and Kelly, D.(2009)。反对人工集成的证据:跨搜索任务的通用性。动物认知,12,237-247。
  • Nakamura, T., Wright, A. A., Katz, J. S., Bodily, K. D.和Sturz, B. R.(2009)。鸽子(Columba livia)初始训练集的概念学习延续效应。心理学报,23(3):79-89。
  • Sturz, b.r., Bodily, k.d., Katz, j.s.(2009)。在虚拟环境中解离过去和现在的经验。网络心理与行为,12,15-19。
  • Katz, j.s., Bodily, k.d., and Wright, a.a.(2008)。样本匹配中的学习策略:鸽子的If-then和构型学习。行为过程,7,223-230。
  • body, k.d., Katz, j.s., & Wright, a.a.(2008)。鸽子样本匹配中的集大小扩展。实验心理学杂志:动物行为过程,34,178-184。
  • 卡茨,J. S.,赖特,A. A., & body, K. D.(2007)。抽象概念学习的比较认知问题。比较认知与行为评论,2,79-92。
  • Sturz, b.r., Bodily, k.d. & Katz, j.s.(2006)。反对人类空间地图整合的证据。动物认知,9(3),207-217。

EDITOR-REVIEWED文章

  • Bodily, k.d.(2017)。还原论和认知失调的解释。动物知觉,12(10)。

书的章节

  • Steirn, J. N., Bodily, K. D., & Sturz, B. R.(2015)。比较心理学。在J. G.艾恩斯和R. L.米勒(编)学术指导:指导老师和学生的手册。
  • Sturz, b.r., Bodily, k.d., Hernández, M., Schmidtke, K & Katz, J. S.(2008)。动物的认知。在S. F. Davis & W. Buskist(编辑)21世纪心理学:参考手册。
  • Katz, J. S, Sturz, B. R, Bodily, K. D, & Hernández, M.(2006)。独立学习:概念框架。在W.布斯基斯特和S. F.戴维斯(编)心理学教学手册。马登:布莱克威尔。

荣誉、奖励和证书

  • 2022年,东南行为分析协会主席
  • 2020,安全空间认证,乔治亚美高梅网上赌博大学多元文化事务办公室。
  • 2015年,在线课程教学与开发认证。佐治亚美高梅网上赌博大学,教学与技术中心。
  • 2013年,杰出服务奖(提名)。乔治亚美高梅网上赌博大学文科与社会科学学院。
  • 2011年,在线课程开发培训认证。佐治亚美高梅网上赌博大学在线学习中心。
  • 2007年,奥本大学研究生院研究生旅游奖。
  • 2006年,奥本大学心理学系研究生研究效率奖。
  • 2006. 奥本大学研究生院研究生旅游奖。
  • 2006年,奥本大学文学院助教。
  • 2005年,奥本大学研究生院研究生旅游奖。
  • 2004年,奥本大学研究生院研究生旅游奖。
  • 2003年,奥本大学研究生院研究生旅游奖。
  • 2002年,奥本大学研究生院研究生旅游奖。

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